أخبار الصحة

كيف يمكننا منع أطفالنا من أن يتحولوا لعنصريين؟

مع اندلاع احتجاجات مناهضة للعنصرية في الولايات المتحدة ، يشعر الآباء بالقلق.

يخشى الآباء من البشرة الداكنة على حياة أطفالهم عند القيام بأشياء مثل الجري أو القيادة أو حتى النوم في منازلهم ، بينما يخشى الآباء البشرة البيضاء من أن يصبح أطفالهم عنصريين.

يمكن للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 3 سنوات التمييز بين الوجوه حسب اللون ، ويفهم الأطفال من سن 3 مجموعات عرقية ، بالإضافة إلى التسلسلات التي تأتي معهم.

“الحيلة هي قبول أن هذا التصنيف طبيعي ، ومنعه من أن يصبح عنصريًا “.

وبالتعاون مع آخرين من جامعات أخرى ، شرعوا في دراسة ممولة من مؤسسة العلوم الوطنية ، تبحث في التحيزات العنصرية والجنسانية بين الأطفال في المجموعات العرقية المختلفة عبر 5 مناطق جغرافية ، بهدف معرفة كيف تؤثر الثقافة على التحيز.

لماذا يفضل الأطفال الأشخاص الذين يشبهونهم؟

التحيز داخل المجموعات يعني أن الفرد يفضل الأشخاص الذين يشبهونه أو الأشخاص مثله بطرق أخرى. يتجلى هذا التحيز من خلال “مواقفنا ، ومدى شعورنا الإيجابي تجاههم ، وتخصيص الموارد، أو الصور النمطية والقوالب النمطية التي يتعلمها الأطفال”.

ويعكس هذا جزئياً التطور المعرفي للأطفال ، حيث أوضح حليم أننا بحاجة إلى تصنيف الأشخاص والأشياء ، لأن ذلك أسهل للدماغ بدلاً من النظر إلى كل شخص كفرد.

متى يتحول تحديد الاختلافات بين الأشخاص إلى عنصرية؟

لا نعتقد أن الأطفال يولدون بسمات العنصرية ، وبدلاً من ذلك يولد الأطفال في عالم توجد فيه العنصرية المنهجية ، في ثقافة تشمل السلوكيات والأيديولوجيات العنصرية ، و “تتسرب تلك الأيديولوجيات إلى كل شيء”.

يمكن للأطفال تعلم السلوك العنصري من الآباء والمدارس ووسائل الإعلام وثقافة المجتمع.

تتحول العنصرية المؤسسية إلى تحيز خاص بنا ، لأنها متجذرة وعفوية للغاية ، ولأنها مقبولة للغاية حيث لا يوجد عدد كاف من الأشخاص الذين يريدون إحداث تغيير حقيقي وطويل الأجل.

كيف نمنع أطفالنا من أن يصبحوا عنصريين؟

إن الحديث عن العرق هو الخطوة الأولى لمنع أطفالنا من أن يصبحوا عنصريين.

لاحظ الباحث غيثتر أنه ليس لدينا خبرة في الحديث عن أشياء تم بناؤها لتكون “مخيفة” مثل العرق ، وهو أمر لا نتحدث عنه عادةً.

قال الباحث “لا يجب أن ندعم إيديولوجية عمى الألوان بأي شكل من الأشكال”. “بدلا من ذلك ، يجب أن ندرك ما هو العرق في بلدنا وأن ندرك السلالات التاريخية التي تأتي مع كونها من عرق مختلف.”

إلى جانب ذلك ، أضاف الباحث أهمية اهتمام الآباء بسلوكياتهم غير اللفظية ، واللغة المادية التي نعرضها في سياقات مختلفة دون أن ندركها في كثير من الأحيان.

من المهم أيضًا أن نتذكر أن المجموعات العرقية الأخرى يمكن أن يكون لها أيضًا تحيزات ، وأن الآسيويين والأسبان يمكن أن يكون لديهم تحيزات ضد السود ، وفقًا للباحث.

وأضافت أنه إذا كنا ننتمي إلى مجموعات أخرى تخضع للتمييز “فقد يكون من المفيد أيضًا التفكير في التجارب التي مررنا بها مع التمييز أيضًا ، من أجل فهم تجارب المجموعات الأخرى مع التمييز”.